Reglas+de+Convivencia


 * Normas sociales** son reglas que se deben seguir o a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano.

Las reglas de convivencia son: el respetar al otro, el ser tolerante, solidario, el escuchar al otro.

4. Escuchar al otro
SECUENCIA DIDACTICA: Esta secuencia es aplicable a culquier disciplina Esta regla se puede aplicar a la convivencia escolar

Introducción: El docente muestra imágenes como disparador para indagar sus saberes sobre el significado de la convivencia teniendo encuenta las reglas de convivencia.





DESARROLLO: Luego de mirar las imágenes y dialogar con los alumnos se les propone como actividad un juego llamado Los Nudos. a- Nos colocamos en un círculo lo suficientemente cerrado como para que nuestro brazos estén en contacto con los de nuestros vecinos. Cerramos los ojos, levantamos las manos e intentamos dar un paso al centro para agarrarse con cada una de nuestras manos la mano de otra persona del grupo. Cuando cada mano está entrelazada con la de otra persona del grupo y ninguna se ha quedado descolgada abrimos los ojos e intentamos, sin soltarnos, deshacer el enmarañamiento que hemos creado. b- Con paciencia, pasando por arriba y por abajo, saltando personas y brazos llegaremos a desenredar el nudo y crearemos un círculo o dos con una agradable sensación de éxito. Si el grupo es de más de 15 personas es más fácil separarnos en dos grupos más pequeños. c- ¿Nos hemos divertido todos? ¿Se han divertido más los que daban más órdenes? ¿Hemos sido capaces de sentir la actitud cooperativa? En esta actividad se trabaja, la paciencia, la voluntad, el trabajo en equipo, la tolerancia, el escuchar al otro y sobre todo la satisfacción de alcanzar el objetivo del juego y que son todos ganadores.

CIERRE:

El docente para integrar los contenidos les propone a sus alumnos que propongan nuevas reglas para el mismo juego que refuercen los valores trabajados. Además deben realizar una reflexión final.

==La ventaja diferencial que plantea este recurso es que permite distribuir la cognición de los alumnos a través del juego. Este formato sirve para relacionar los conocimientos que poseen sobre el tema de una manera dinámica y placentera. Los contenidos son los correctos y completos para logar su aprendizaje significativamente. ==

Sumar otra regla a mi secuencia seria las reglas deportivas de Valentín, pues habla de que todo juego debe estar sujeto o regulado a distintas reglas
__ Reglas Deportivas: __ Conjunto de principios, políticas, criterios, conductas, diseño de las instalaciones que rigen un deporte por razones de seguridad y de la competitividad. Hay una entidad reguladora, especifica, para cada deporte, la cual se encarga de la evaluación, modificación y cumplimiento de estas reglas o normas.